春休みのおでかけ♪
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ちょび、最近、やたらと「ごめんなさいっ!」を乱発する。
もともとボディイメージが悪くて、ぶつかったり、モノを踏んだり、悪気がなくてもなんとなく周囲に迷惑をかけてしまうことが多いちょびさま。悲しいかな、自分には悪気もないし、踏んだ、ぶつかった、という感覚もない(らしい)。
でもそこはそれ、「人気者の自閉くん」を目指すちょびだから、私はことあるごとに「そういう時はなんていうの?」と気づかせ「ごめんなさい」を言わせてきた。
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ちょび、今日は週に一回のヘルパーさんとのお出かけ。ちょっと遠い公園まで自転車でおでかけ。
今日のヘルパーはSさん。このヒト、実は自閉症の息子さんを二人お持ちのお母さんで、私なんかよりずぅぅっとベテランの自閉ウォッチャー。だから安心してお任せ。
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ちょびは、一応会話ができるヒトなのだが、自閉症らしくちゃんとエコラリア(オウム返し)もある。
身近に自閉症の人がいる方にはおなじみのこのエコラリアという現象、つくづくおもしろいと思うのだが、通常は自閉症の人たちが、言われている意味がわからないときに、どう答えていいかわからず聞いたままを繰り返してしまう状況で発生することが多い。
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ちょびは多動ではない。どちらかというとまったり系だ。
体はまったり系なのだが、一部分かなりの多動が…。
いわゆる「おくちの多動」である。
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でもちょびは元気元気!今日も学校が終わってから、こもれびヘルパーのケイコちゃんと自転車で公園にお出かけ。北風ぴゅーぴゅーですが、「うひゃ~っ!」と満面の笑みで風を受けて走ります。
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ちょびが、さかんに人の話に割り込んでくる。
大事な大人の話の途中だろうが、お兄ちゃんとのお話中だろうが、おかまいなし。
とにかく自分の言いたいことをマシンガントークでまくしたててくる。
何度も注意しても直らないので無視をすると、しまいには
「オレの、オレの、オレのはなしを、きけ~~!」(@タイガー&ドラゴン by クレイジーケンバンド)
と怒り泣きながら唄い始める。もちろんあのドスのきいた巻き舌だよ。
前からパニックになると唄う人なんだが、ちゃんと脈略に合った歌詞の歌がみつかってよかったね♪(よかったのか?)本人は真剣なんだが、周りは爆笑だ。
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ちょびは忍者が大好きだ。だから当然NARUTOにハマっている。実を言うと私も大好きでカカシ先生の大ファンだったりする(自爆)。
そんなわが家では、武器マニアのちょびが毎日のように色々な素材で忍具を作成しているが、どうにもこうにも気に入らないらしい。そんな折、ヤフーオークションで見つけてしまった樹脂製の実に本物っぽいクナイ!
落札してしまいました…。親ばかです。しかもきょうだい二人に一本ずつ。届いたその日から、ちょびは肌身離さず、持ち歩いている。そうトイレの中にまで…。
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今日は療育のために、学校を早退。
療育と言っても「お勉強」という名のお遊びみたいなもの。ちょびの得意なことを利用しつつ、みごとに苦手意識を封印する先生のお手並みに感激。
めちゃくちゃ調子よく次々と課題をこなすこと1時間弱、鼻の穴を膨らませて「楽しかった!また遊んでね!」と先生に愛想をふりまいて帰ってきた。
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ちょびは療育手帳がない。
IQ(知能指数)しかモノサシがない福祉の世界からは、ちょびたちのような子は、自閉症という障害を持っていても、障害児とは認められず、療育手帳がもらえない=福祉サービスが受けられないのだ。
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やれやれ、もうほとんど夏休み。
連休の二日間、お兄ちゃんがカブスカウトのキャンプに行っていたおかげで、ちょびはものすごく穏やかにすごした。
お兄ちゃんが帰ってきたら、さっそく迎えの車の中からケンカ勃発…。
毎日二人が家にいる夏休み…、私の気力は続くだろうか…。
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今日、たまたま体が空いたので、ちょびの学校に行って2時間目から給食の準備まで、見学させてもらった。
ちょびは全部親学級の1年1組で受けていた。最近毎日ほとんどの授業を1組で受けている。
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今日は小学校の個人懇談会。
今年からお兄ちゃんとちょびと、2人分かけもちで忙しい。
その上、ちょびはさくら学級と親学級と両方行かねばならない。
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今日はちょびとおにいちゃんの学校の、公開日。
一日中いつ参観に行ってもいいのだ。
おまけに一年の親子行事として「給食試食会」もある。
ランチつき(?)なら一日中学校にGO!
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私たちの住む愛知県では、ご存知のとおり今「愛・地球博」まっただなかである。
県内の小中学校はご招待ということで、遠足として学校から行く。
でも学校によっては1・2年生は無理、と判断して最初から別地への遠足となるところもあるようだ。
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うちの近所に、マホちゃんという元気な女の子がいる。ちょびと保育園から一緒で、とても世話好きないい子だ。
しかも自分を「ぼくちん」と呼ぶほど男の子らしい(?)女の子で、どうしてもおっとりした女の子に偏っているちょびの交友関係の、重要な「男社会」との橋渡しになってくれている。
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ちょびの親学級に「ユウくん」というかわいい男の子がいる。色白でほっぺが真っ赤で、小柄で、ひとなつこい。
ところがこのユウくん、自己コントロールが著しくむずかしいたぐいのお子ちゃまだった。
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すっかり更新をサボっておりました。5月に入ってもなんだかやたら忙しい私。やっと腰を落ち着けてPCの前に座っております。
さて、ちょびは朝の登校は通学団。周りとペースをあわせて歩くことがようやくできるようになり、今は雨の日でも安心して玄関でお見送りができる。
問題は下校だ。なにせ各学年、ばらばら。おまけに各クラスも帰りの会の長短があって、必ずしも一緒にならない。ちょびは帰りの会はさくらで受けている。ほかに上級生がいるためちょびの帰りの会はさくさくっとすまされ、ちょびは学校内で一番早く帰る人物なのだ。
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ちょびは入学式以後、とっても張り切って学校に行っていた。
雨の日も、風の日も、前の夜ちょっとだけ夜更かししてテレビを見ちゃった日も、ちゃんと6時40分に起きて、集合時間までにはきっちり準備して…。
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前記事「特殊学級の意味」にたくさんの励ましや共感をいただいて、本当にありがとうございました。こういった事情は本当に各学校によって差がありますので、就学がこれからの方は、事前のリサーチ(学校側だけではなく、普通級に通う子供たちに聞いたりするといいと思う)をたくさんしてくださいね。
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ちょびはこの4月から、さくら学級という特殊学級に元気に通っている。
そう決定した経緯はぜひ
「ちょびの就学問題」http://meme.cocolog-nifty.com/kirakiraguruguru/cat2340309/index.html
をご覧ください。
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ちょびの本当の能力って、いったいどのくらいなんだろう?
親の私にも、そしておそらく、ちょび自身にもよくわからない。
だってそのときの環境や気持ちで、できると思っていることはたやすくできなくなり、できないと思っていることがたやすくできちゃったりするんだから。
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